Мектеп  директоры.

                                                                                                                       А.Халелқызы

                            «     » ____2023ж

«Бөлексаз орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Арнайы педагогтің сабақ кестесі

2023-2024оқу жылы

1-Топ ( 3 оқушы )                   2-топ  (3оқушы )                     3-  топ (3 оқушы)

Ершат Еркебулан                     Абдрахман Жұлдыз                  Әмірбай Кәусар 

Досбосын Айарыс                   Әбдібай Кәусар                         Шәріпбекқызы Даяна                                       

Даниярұлы  Заңғар                 Ернатқызы Айзере                    Ернатқызы Балауса

                                 Арнайы педагог :                  Ә. Оналбаева                          

                                                                                                            Мектеп директоры. 

                                                                                                      _______ А. Халелқызы                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

                                                                                                          «  »        2023ж

«Бөлексаз орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен »КММ

2023-2024 оқу жылына арналған арнайы педагогтың мектеп          

              мұғалімдерімен жүргізетін жылдық жұмыс жоспары

Мектеп мұғалімдерімен жүргізілетін жұмыстың мақсаты:

Ø Инклюзивті білім беру жағдайында мектеп мұғалімдерін психологиялық-педагогикалық қолдау.

Мектеп мұғалімдерімен жүргізілетін жұмыстың міндеттері: 

• ЕББҚ ететін оқушылар туралы  мұғалімдерді ақпараттандыру;
• ЕББҚ жағдайында оқыту үдерісін ұйымдастыру ерекшеліктерімен таныстыру;
• ЕББҚ оқытуда кездесетін қиындықтар бойынша кеңес беру, шешу жолдарын ұсыну.

                                                                                                                                                                       Мектеп директоры:

                                                                 А. Халелқызы 

                                                                                                    «___»_____2023ж.

«Бөлексаз орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен » коммуналдық мемлекеттік мекемесі 

2023-2024 оқу жылы 

Арнайы педагогтің ата-аналармен жүргізетін 

жылдық жұмыс жоспары  

 Арнайы педагог :               Ә. Оналбаева 

Ата-аналармен жүргізілетін жұмыстың мақсаты:

Ø Инклюзивті білім беру жағдайында ата-аналарды психологиялық-педагогикалық тұрғыдан қолдау.

Мектеп мұғалімдерімен жүргізілетін жұмыстың міндеттері: 

Ø Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларды оқытуда кездесетін қиындықтардың себебін, шешу жолдарын ұсыну;

Ø Кеңес беру;

                                                                                                                                                                       Мектеп директоры:

                                                                 А. Халелқызы 

                                                                                                    «___»_____2023ж.

«Бөлексаз орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен » коммуналдық мемлекеттік мекемесі 

2023-2024 оқу жылы 

Арнайы педагогтің ата-аналармен жүргізетін 

жылдық жұмыс жоспары  

 Арнайы педагог :               Ә. Оналбаева 

Ата-аналармен жүргізілетін жұмыстың мақсаты:

Ø Инклюзивті білім беру жағдайында ата-аналарды психологиялық-педагогикалық тұрғыдан қолдау.

Мектеп мұғалімдерімен жүргізілетін жұмыстың міндеттері: 

Ø Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларды оқытуда кездесетін қиындықтардың себебін, шешу жолдарын ұсыну;

Ø Кеңес беру;

                                                                           Арнайы педагог :            Ә. Оңалбаева

Бекітемін.

                                                                                                           Мектеп директоры:

                                                                                                           _______ А.Халелқызы 

                                                                                                             «   » ____ 2023 ж

             « Бөлексаз орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен » КММ 

                          Арнайы педагогтің   2023-2024 оқу жылындағы 

                  Айлық, апталық  жұмыс жоспары 

                                                                  Арнайы педагог :       Ә. Оңалбаева 

арнайы педагогіне лауазымдық

Нұсқаулық

1. Жалпы ережелер

1.1. Осы лауазымдық нұсқаулық ҚР «Білім туралы» заңына, ҚР Еңбек кодексіне, «Педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалардың лауазымдарының үлгілік біліктілік сипаттамаларын бекіту туралы (ҚР БҒМ 2009 жылғы 13 шілдедегі қосымшалармен және өзгерістермен №338 бұйрығы), «Білім беру ұйымдарында психологиялық-педагогикалық қолдап отыру қағидаларын бекіту туралы»  (ҚР БҒМ 2022 жылғы 12 қаңтардағы №6 бұйрығы) бұйрықтарға сәйкес әзірленген.

1.2. Арнайы педагог (дефектолог-мұғалім, дефектолог, логопед мұғалім, логопед, олигофренопедагог, сурдопедагог, тифлопедагог) қызметке № ... ОБМ-інің басшысының бұйрығымен тағайындалатын және босатылатын мамандар санатына жатады.

1.3. Арнайы педагог Психологиялық-педагогикалық қолдау қызметінің аясында (ары қарай ППҚ) тікелей инклюзивтік білім беруді үйлестірушіге немесе Қолдау қызметінің басшысына бағынады.

1.4.Арнайы педагог Психологиялық-педагогикалық қолдау қызметінің қызметкері болып табылады және онда пәнаралық негізде жұмыс істейді.

1.5. Арнайы педагог қызметіне «Дефектология» мамандығы бойынша жоғары педагогикалық білімі бар маман тағайындалады.

1.6. Арнайы педагог өз қызметінде мына құжаттарды басшылыққа алады:

• Бала құқықтары туралы конвенция;
• «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» Заңы;
• «Кемтар балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы» Заңы;
• ҚР «Білім туралы» Заңы; 
• ҚР әлеуметтік және инклюзивтік білім беру мәселелері бойынша заңнамасы;
• № ... ОБМ-інің жарғысы;
• № ... ОБМ-інің ішкі еңбек тәртібінің ережелері; 
• № ... ОБМ-інің басшылығының бұйрықтары мен үкімдері;
• еңбекті қорғау, қауіпсіздік ережелері және өрттен сақтану ережелері мен нормалары;
• осы лауазымдық нұсқаулық;
• еңбек шарты.

1.7. Арнайы педагог төмендегі мәселелерді білуі керек:

• Қазақстан Республикасының Конституциясын;
• БҰҰ балалар құқығы туралы конвенциясын;
• Қазақстан Республикасының «Білім туралы», Кемтар балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы», «Қазақстан Республикасындағы балалар құқығы туралы» заңдарды және инклюзивтік білім беру мәселелері бойынша басқа да нормативтік актілерді;
• № ... ОБМ-інің білім беру үдерісін ұйымдастыруды реттейтін жарғы мен жергілікті актілерді;
• кәсіптік және практикалық әрекеттер мәселелері бойынша нормативтік және әдістемелік құжаттар;
• арнайы педагогика мен арнайы психологияны;
• дефектологияның анатомиялық-физиологиялық клиникалық негіздерін;
• дамуында мәселелері бар балаларға әр түрлі түзету көмегін көрсету бойынша заманауи әдіс-тәсілдерді;
• баланың зерделік, сенсорлық және жүйкелік-психикалық дамуындағы ауытқушылықтардың алдын алу мен түзетудің әдіс-тәсілдерін;
• зерделік, сенсорлық дамуында ауытқушылықтары бар балалармен жұмыс бойынша бағдарламалық-әдістемелік әдебиетті;
• дефектологиялық ғылым мен практикадағы жаңа жетістіктерді.

1.8. Арнайы педагогтің жалақысы оның білімі мен біліктілік деңгейіне сәйкес есептеледі.

1.9. Арнайы педагог № ... ОБМ-інің басшысының бекіткен 16 сағаттық жұмыс аптасынан құрылатын қалыпты жұмыс күні түзімінде кесте бойынша жұмыс істейді.

2. Қызметтері

Арнайы педагогке төмендегі қызметтер жүктеледі:

2.1. Білім алушының физикалық, психикалық, сөйлеу тілі, неврологиялық мәртебесін ескере отырып, ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалауды жүзеге асыру, сөйлеу және психофизикалық дамуын тексеру, құжаттаманы жүргізу және талдау;

2.2.Психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациялардың ұсынымдары мен Үлгілік оқу бағдарламаларына сәйкес ұйымдастырылған оқу қызметін жоспарлау және жүзеге асыру;

2.3. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен дамытушылық жұмысты жүзеге асыру;

2.4.Үлгілік оқу бағдарламасы негізінде жеке оқу бағдарламасы және жеке-дамыту бағдарламаларын әзірлеу, әртүрлі білім беру жағдайларында мүмкіндіктері шектеулі балаларды психологиялық-педагогикалық сүйемелдеуді жүзеге асыру;

2.5. Мұғалімдер мен басқа мамандардың өзара әрекетін қамтамасыз етеді, бұзылған функцияларды компенсациялау және алдын алу, ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыны дамыту және әлеуметтендіру бойынша топтық және жеке сабақтарды жүзеге асыру.

3. Лауазымдық міндеттері

Арнайы педагогтің міндеттері:

3.1. Кәсіптік әрекетін өзінің құзыреттілігінің аясында жүргізу.

3.2. Мүмкіндіктері шектеулі оқушыларға психологиялық жайлы және қауіпсіз жағдай тудыруға көмектесу. Түзете білім беру үдерісінде оқушылардың өмірі мен денсаулығын сақтаумен қамтамасыз ету.

3.3. Мүмкіндіктері шектеулі оқушыларды тексеру, олардың дамуындағы ауытқушылықтарының құрылымы мен байқалу айқындығын анықтау, тексеру нәтижелері бойынша тұжырымдама жасау және оларды рұқсат етілетін көлемде ата-аналарына және педагогтарға (оқушылар дамуындағы мәселелерде және оларды жеңуде бағдарлау мақсатында) жеткізу.

3.4. Түзету жұмысының міндеттерін, формасын, тәсілдерін анықтау, бастапқы зерделік немесе сенсорлық бұзылыстардың салдарынан туындауы мүмкін туынды бұзылыстардың алдын алу, оқушылардың дамуындағы жүйкелік-психикалық ауытқушылықтарды жеңу, зерделік және сенсорлық бұзылыстарды барынша түзетуге бағытталған жеке даму бағдарламасы аясындағы түзете дамыту жұмысын жүргізу.

3.5. Балаларды ПМПК-ке, психологиялық, медициналық орталықтарға (қажет болған жағдайда) жіберу.

3.6. Сабақ өткізу үшін мүмкіндіктері шектеулі оқушыларды психофизикалық, сенсорлық және зерделік жағдайын, олардың жас шамасын есепке ала отырып, топтарды жинақтау.

3.7. № ... ОБМ-інде жүргізілетін қолдау үдерісі мен түзете білім беру үдерісінің барлық субъектілерінің (әкімшілік, педагогтар ұжымы, ата-аналар) және оқушылардың арасында делдал болу.

3.8. Мүмкіндіктері шектеулі оқушылардың заманауи білім беру кеңістігінде бейімделу жобаларын жүзеге асыру саласындағы № ... ОБМ-інің болжалдық мүмкіндіктерін талдау.

3.9. Болжау, жоспарлау және ұйымдастыру:

• мүмкіндіктері шектеулі балалармен түзете дамыту жұмысының жеке бағдарламаларын ресурстық қамсыздандыру;
• педагогтардың арнайы педагогика және психология саласындағы кәсіптік құзыретін жоғарылату бойынша шаралар;
• мүмкіндіктері шектеулі оқушылардың ата-аналарын түзету жұмысының үдерісі, мазмұны мен табыстылығы туралы хабардар ету;
• оқуда қиындықтары бар балалар туралы ақпаратты жинау және қорландыру;
• оқушылармен түзете дамыту жұмысының жеке бағдарламасын жүзеге асыруды мониторигілеу жүйесі;
• мектеп практикасындағы инклюзивтік білім беру саласындағы қабылданған шешімдерді орындау.

3.10. Әзірлеу және пайдалану:

• оқушылардың даму бұзылыстарын жеңуге бағытталған түзете дамыту жұмысының апробацияланған және авторлық бағдарламасын, сабақтар циклын;
• мүмкіндіктері шектеулі оқушыларды кешенді түрде тексеру мен қолдаудың жеке бағдарламаларын;
• мектеп және жанұя жағдайындағы мүмкіндіктері шектеулі оқушылармен жұмыс бойынша педагогтарға, мамандарға және ата-аналарға арналған ұсынымдар.

3.11. № ... ОБМ-інің және жанұялық тәрбиелеу жағдайындағы мүмкіндіктері шектеулі оқушылардың бұзылыстарын жеңу бойынша түзету жұмысының міндеттері мен ерекшеліктері туралы хабарлау мақсатында білім беру үдерісіне қатысушылармен (педагогтар мен ата-аналар) кеңес беру жұмысын жүргізу.

3.12. Қатысу:

• әдістемелік бірлестіктер мен әдістемелік жұмыстың басқа түрінің әрекеттеріне;
• тәжірибелік-эксперименталдық әрекеттерге;
• Педагогтар кеңесіне, ППҚ қызметінің отырыстарына;
• Ата-аналар үшін өткізілетін шараларға (жиналыстар, семинар-практикумдер, дөңгелек үстелдер және т.б.).

3.13. Балаларды тексеруге және түзете-дамыту жұмыстарын жүргізуге арналған көрнекі құралдар мен материалдар.

    3.14. Қажетті құжаттамаларды, аналитикалық-статистикалық есепті (тексеру мен жүргізілген түзету сабақтарының нәтижелерін бейнелейтін, берілген формадағы жылдық есепті құру) қабылданған формада ресімдеу және жүргізу, ПМПк үшін балаларды тексеру және түзету жұмысы нәтижелері бойынша тұжырымдама жасау.

3.15. Өзінің кәсіптік жұмысын орындағанда № ... ОБМ-інің жарғысын, еңбекті қорғау ережелері мен нормасын сақтау, қауіпсіздік техникасын, санитарлық және өртке қарсы ережелерді, еңбек тәртібін, еңбек тәртібінің ішкі ережелерін орындау.

3.16. Нормативтік құжаттарға сәйкес өзінің кәсіптік біліктілігін арттыру.

4. Құқықтары

Арнайы педагогтің құқығы:

4.1. № ... ОБМ-інің әкімшілігінен өзінің лауазымдық міндеттері мен құқықтарын орындауға, кәсіпптік міндеттерін табысты орындауға қажетті жағдай туғызуды; 

№ ... ОБМ-інің директорынан өзінің құзыреттілігіне кіретін мәселелер бойынша ақпараттар мен құжаттарды талап ету.

4.2. Оқушылардың зерделік және сенсорлық дамуларының деңгейін, аталған бұзылыстардың ерекшеліктерін анықтауға байланысты оқушыларды тексеру.

4.3. Оқытудың тиімді құралдарын, формалары мен әдістерін таңдау, бағдарламаға өзгерістер ендіру, балалармен жүргізілетін түзете дамыту жұмысы бойынша апробацияланған және авторлық авторлық әдістемелерді әзірлеу және қолдану.

4.5. Қатысу құқығы:

- № ... ОБМ-інің даму стратегиясын, білім беру бағдарламасын, концепциясын әзірлеуге, Психологиялық-педагогикалық қолдау қызметінің бағдарламасын құруға және жоспарлауға;

Мектеп  директоры

 А. Халелқызы ______

    «     » ______2023-2024 жыл

             «Бөлексаз орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен » коммуналдық мемлекеттк мекемесі

арнайы педагогтің жұмыс уақытының циклограммасы 

                                                                                         Арнайы педагог:                      Ә. Оналбаева 

                                                                                                                                                                              «Бекітемін »                                                                                                                      

                                                                                                                                                                         Мектеп директоры                                                                                                                                         

                                                                                                                                                                    _________А. Халелқызы 

_____                                                                                                                                                           «   »    2023жыл

«Бөлексаз орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен » коммуналдық мемлекеттік мекемесі

2023-2024 оқу жылындағы арнайы педагогтің жылдық жұмыс жоспары .

                                                                           2023-2024 жыл

Арнайы педагогтың мақсаты: ПМПК қорытындысы мен ұсыныстарына және мектеп кеңесінің шешіміне сәйкес білім алуда ерекше қажеттілігі бар мектеп оқушыларына арнайы педагогикалық қолдау көрсету.

Арнайы педагогтың міндеттері:

1. Білім алуда ерекше қажеттілігі бар мектеп оқушыға басқа мамандармен, мұғалімдермен, ата-аналармен бірлесіп тереңдетілген арнайы педагогикалық тексеруден өткізу;
2. Білім алуда ерекше қажеттілігі бар мектеп оқушыға жеке, топтық және сыныптық сабақтарда арнайы педагогикалық қолдау көрсету.
3. Оқытушыларға, ата-аналарға, басқа мамандарға білім алуда ерекше қажеттілігі бар оқушыларды оқу процесінде және үйде тәрбиелеу кезінде педагогикалық қолдау бойынша кеңес беру. 

Арнайы педагогтың жұмысының негізгі бағыттары: 

1. Ұйымдастырушылық жұмыс;
2. Білім алуда ерекше қажеттіліктерін бағалау және оқушыларды педагогикалық қолдаудың (көмек) мазмұнын анықтау;
3. Оқушыларға арнайы педагогикалық қолдау көрсету және оның тиімділігін бағалау;
4. Кеңестік-әдістемелік қызмет;
5. Өзін-өзі дамыту. 

Арнайы педагог    :                  Ә. Оңалбаева                            

2022 жылғы 27 тамыздағы №382 бұйрығына сәйкес

«Бөлексаз орта мектеп  мектепке дейнгі шағын орталығымен»коммуналдық мемлекеттік мекемесі .

                                                                                                                   Қысқа мерзімді сабақ жоспар.

Мектеп директоры

_________  А. Халелқызы  

                     «   »  2022  ж

«Бөлексаз орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен »КММ

   Арнайы педагогтің мектеп мұғалімдерімен жүргізетін жылдық жұмыс жоспары  

2022-2023 оқу жылы 

Мектеп мұғалімдерімен жүргізілетін жұмыстың мақсаты:

Ø Инклюзивті білім беру жағдайында мектеп мұғалімдерін психологиялық-педагогикалық тұрғыдан қолдау және әдістемелік көмек көрсету.

Мектеп мұғалімдерімен жүргізілетін жұмыстың міндеттері: 

Ø Инклюзивті білім беру жағдайында іске асырылатын құжаттар, бұйрықтар бойынша мұғалімдерді ақпараттандыру;

Ø Жеке оқу бағдарламасы және бейімделген жалпы білім беру бағдарламаларын жүзеге асыру алгоритмін түсіндіру және жүзеге асыру;

Ø ЕББҚ бар оқушыларға оқытудың арнайы және алтернативті әдістері тиімді қолдану жолдарын көрсету; 

Ø Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларды оқытуда кездесетін қиындықтар бойынша кеңес беру, шешу жолдарын ұсыну.

 Арнайы педагог:       Ә. Оңалбаева