жылдық жоспар дефектолог
«Келісемін» «Бекітемін»
Оқу ісінің меңгерушісі Мектеп директоры К. Нүсіпақынова_______ М. Масимханов _____
«28 » 08. 2021ж «31» 08.2022ж
«Бөлексаз орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі педагог - дефектолог
2021-2022 оқу жылына арналған
Жылдық жоспары
Педагог –дефектолог : Ә. Оңалбаева
2021-2022оқу жылына арналған дефектолог маманның жылдық жоспары
Жұмыстың мақсаты: оқушылардың бойындағы бұзылыстарды анықтап, олармен коррекциялық – педагогикалық жұмыс жүргізу.
Жұмыстың міндеті:
1. Психикалық дамуы тежелген оқушыларды анықтау;
2. Психикалық дамцы тежелген оқушылармен жұмыс жүргізу барысында қолданылатын әдіс-тәсілдерді таңдау;
3. Жеке жұмыс жасауда оқушының дамуын анықтау, бұзылысты коррекциялық немесе компенсациялық жолын білу;
4. Белгіленген оқушылардың психикалық дамуының динамикасын анықтау;
5. Ата-аналармен, педагогтармен бірлесіп жұмыс жасау. Жұмыстың бағытын анықтау.
Жұмыстың бағыты:
Диагностикалық
Түзету
Консультациялық
Ұйымдастырушылық
Әдістемелік
Оқушылармен жұмыс | Мерзімі | Жауапты |
І. Диагностикалық жұмыс | ||
1.Мектеп медико психологиялық-педагогикалық консилиумын құру, жылдық жоспар құру. | 20-30 тамыз | Педагог-дефектолог |
2.Инклюзивті білім алумен қамтылған оқушыларға медициналық-педагогикалық мағлұмат жинау. | 1-5 қыркүйек | Педагог-дефектолог |
3. 1 сынып оқушыларының ата –аналарына кеңес беру. | 1-14 қыркүйек | Педагог-дефектолог |
4. Мектепшілік түзетуге алынған баланың бақылау картасын құру, мұғалімдерге кеңес беру , тіркеу журналын толтыру. | 1-14 қыркүйек | Педагог-дефектолог |
5.Жеке дамыту бағдарламасын құру, сабақ кестесін құру. | 10-11 қыркүйек | Педагог-дефектолог |
6.Жоспарға сай сабақтар өткізу. | Қыркүйек-мамыр | Педагог-дефектолог |
II. Түзету жұмыстары | ||
1.Тірек-қимыл қозғалысының дамуы: - ұсақ моторикасын дамыту. - артикуляциялық моторикасын дамыту. | Қыркүйек-мамыр | Педагог-дефектолог |
2.Психикалық дамуы: -көру арқылы қабылдауының дамуы. -көру арқылы есте сақтауының дамуы. - заттардың жеке қасиеттерінің қалыптасуы (түсі, көлемі) - кеңістікті бағдарлауының дамуы. - уақыт мөлшерінің дамуы. - есту арқылы есте сақтауының дамуы. | Қыркүйек-мамыр | Педагог-дефектолог |
3.Негізгі ойлай операцияларының дамуы: - жалпы көрнекіліктер арқылы ойлауының дамуы. - логикалық ойлауының дамуы. | Қыркүйек-мамыр | Педагог-дефектолог |
4.Эмоциялық сферасының дамуы: - бетке арналған жаттығулар. - рөльге бөліп оқуының дамуы. | Қыркүйек- мамыр | Педагог-дефектолог |
III. Консультациялық жұмыс | ||
Ата-анамен жұмыс | ||
1.Ата-аналарға кеңестер беру | Жыл бойы | Педагог-дефектолог |
2.Ата-аналармен жекелей түрде әңгіме жүргізу «Келіңіз танысайық» | Қыркүйек | Педагог-дефектолог |
3.Күнделікті оқушымен жүргізілген жұмыстарды ата-анаға хабардар ету | Күнделікті | Педагог-дефектолог |
4.Ата-аналармен жиналыс өткізу. Ата-аналармен жиналыс өткізу. Ата-аналармен жиналыс өткізу. | Қыркүйек Желтоқсан Мамыр | Педагог-дефектолог |
5. «Біздің жетістіктер» (оқушының түзету жұмысына қабылданған уақыты мен түзету жұмысының аяқталған уақытын сараптау) әңгіме жүргізу | Мамыр | Педагог-дефектолог |
Сынып жетекшімен жұмыс | ||
1.Сынып жетекшілермен жиналыс өткізу. | Қыркүйек-мамыр | Педагог-дефектолог |
2.Мектепшілік педконсилум құру (онлайн) | Қыркүйек | Педагог-дефектолог |
3.Педконсилиум шешімінің қорытындысы бойынша жұмыстар жүргізу. | Қазан | Логопед,дефектолог,психолог медбике,сынып жетекші, әлеуметтік педагог |
4.Оқушылардың тізімін бекіту | Қыркүйек | Педагог-дефектолог |
5.Сынып жетекшіге жеке кеңес беру | Қыркүйек Желтоқсан Мамыр | Педагог-дефектолог |
6.Жүргізілген жұмыс барысымен сынып жетекшілерді таныстыру | Күнделікті | Педагог-дефектолог |
IV. Ұйымдастырушылық жұмыс | ||
1.Жұмыс орнын жаңа оқу жылына дайындау. | Тамыз | Педагог-дефектолог |
2.Бақылау картасын толтыру. | Қыркүйек | Педагог-дефектолог |
3.Жеке дамыту бағдарламасын құрастыру. | Қыркүйек | Педагог-дефектолог |
4.Педкеңес, семинарға қатысу. | Қыркүйек-мамыр | Педагог-дефектолог |
5.Мектептің өткізетін іс-шараларына белсенді қатысу. | Қыркүйек-мамыр | Педагог-дефектолог |
V. Әдістемелік жұмыс | ||
1.Таным процестерін дамытуға арналған ойындар жинақтау. | Қыркүйек-мамыр | Педагог-дефектолог |
2.Оқушының жеке қасиетін ескере отырып, үлестірмелі материалдар дайындау. | Қыркүйек-мамыр | Педагог-дефектолог |
3.Кескін суреттер дайындау. | Қыркүйек-мамыр | Педагог-дефектолог |
4.Мақала, әдістемелік құралдар жинақтау. | Қыркүйек-мамыр | Педагог-дефектолог |
Педагог-дефектолог: Ә. Оңалбаева