МАД сауалнаманың анықтамасы

МАД сыныбына арналған 5 жылдық талдауы

Бөлексаз орта мектебі КММ-нің 2022-2023 оқу жылында 1МАД сыныбы,  14 қазан 2022 жылғы №432 бұйрығының 1-қосымшасы негізінде МАД сыныбы апталық жүктемесі – 20 сағат, ондағы қазақ сыныптарында негізгі сағат – 20  негізінде құрылған. 2022-2023 оқу жылында ұйымдастырылған іс-әрекеттің  кестесі МАД сыныпқа сай жасалынған,  негізгі сағат – 20.  Кестедегі ұйымдастырылған іс-әрекеттің  ұзақтығы 20-25 минутты құрайды. Сабақ кестелері құрылған, сынып журналдары уақытылы толтырылуда. [қосымша 1]

Перспективалық жоспар сабақ кестесімен сәйкес келеді, сабақ тақырыбы мен міндеті көрсетілген. Сыныптар бойынша циклограммалар құрылған. 

     2022-2023 оқу жылы ұйымдастырылған білім беру салаларының және ұйымдастырылған оқу қызметінің МЖМБС және МДТО ҮОЖ талаптарына сәйкес жүргізілуде. 

     Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасын оқытудың күтілетін нәтижелері түрінде ұсынылған мақсаттар мен міндеттерге қол жеткізуде коммуникативтік, танымдық, шығармашылық, әлеуметтік білім, білік, дағдыларын, өз бетінше үйрену дағдыларын меңгерту, тәрбиеленушілердің жеке және жас ерекшеліктерін ескеріп, оқу қызметіне дайындау, креативтілікті, коммуникабельдікті, сыни ойлауды және командада жұмыс істей білуді дамытуға бағытталған әлеуметтік-тұлғалық қасиеттерді, рухани-адамгершілік құндылықтарды қалыптастыру көзделген мақсаттар бағдарламадағы оқу мақсаттарына сәйкес келеді. «Денсаулық», «Қатынас», «Таным», «Шығармашылық», «Әлеумет» білім беру салаларының мақсаттары мен міндеттерге қол жеткізу мақсатында өтпелі тақырыптар негізінде ұйымдастырылған білім беру қызметі оқу қызметі МДТО ҮОБ-на сәйкес. Сыныптардағы перспективалық жоспар мен циклограмма сай.       

МДТО ҮОБ-на сәйкес баланың өмірін қорғауды және денсаулығын нығайтуды қамтамасыз ететін, бес білім беру саласына негізделген пәндік-кеңістіктік дамытушы орта ұйымдастырылған. Пәндік-дамытушы ортада заттық объектілермен жеке жұмыс, өзара іс-әрекетпен тәжірибе бөлісу қарастырылған. Денсаулық бұрышы, табиғат бұрышы, кітап бұрышы бес білім беру саласы бойынша заттық-кеңістік дамытушы орта құрылып, жабдықталған. Балалардың өмірін қорғауды және денсаулығын нығайтуды, олардың әлеуметтенуін қамтамасыз ететін заттық-кеңістік дамытушы орта құру, талапқа сай жабдықталған, эстетикалық талғамға сай. Балалардың зияткерлік, әлеуметтік және тұлғалық дамуына бағытталған білім беру салаларын кіріктіру, ұсынылған ұйымдастырылған оқу қызметтерінің бейнематериалынан көрініс тапты. Қимыл-қозғалыс ойындар құралдары, оқу-тәрбие процесіне пайдаланатын көрнекіліктер мен үлестірмелі дидактикалық материалдар жасалған. Сыныптар гүлдендірілген.

Оқу жылдары бойынша педагогтердің сапалық құрамы бар. 2022-2023 оқу жылы 

     «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту» мамандығы бойынша арнаулы жоғары  білімі бар – 1 педагог. 3) МДТО үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес баланың өмірін қорғауды және денсаулығын нығайтуды қамтамасыз ететін пәндік-кеңістіктік дамытушы орта құру

Бөлексаз орта мектебінде  мектепалды даярлық сыныбында Үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес баланың өмірін қорғауды және денсаулығын нығайтуды қамтамасыз ететін пәндік-кеңістік орта құруды  басшылыққа ала отырып, санитарлық талаптарды ескере отырып, сынып бөлмесінде пәндік-кеңістік дамытушы орта жабдықталған. Білім беру салаларына сай бұрыштар жасалған, баланың дамуына ықпал ететін ойын құралдары, үстел үсті ойындар, пазлдар, суретті альбомдар, көркем суретті кітапшалар, танымдық қызығушылықтарын дамытуға арналған құралдармен жабдықталған. Барлық заттар талаптарға сай жасалған, қолжетімді, қауіпсіз, тартымды, өзгермелі. Жылда тақырыптарға сай жаңартылып, толықтырылып отырады.

4) МЖМБС және МДТО үлгілік оқу бағдарламасының талаптарына сәйкес мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мазмұнын орындауды қамтамасыз ететін «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту» мамандығы бойынша білімі бар педагогтердің болуы:

Мектеп бойынша ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларға инклюзивті білім беру қызметі бойынша МАД сыныптарда бала жоқ. 

2022-2023 оқу жылында МАД сыныптарында 1 тоқсан қорытындысы бойынша 15 оқушы бар, жас кезеңдерін сақтау және сыныптардағы бірдей жастағы немесе әртүрлі жастағы принципі бойынша 5-6 жастағы балалар қамтылған. Жас ерекшелігіне қарай:

[қосымша 3]

Қорытынды: 

«Бөлексаз орта мектепке дейінгі шағын орталығы» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің мектебінде  мектеп жасына дейінгі балаларды оқуға сапалы дайындау үшін қажетті жағдайлар жасалған. 

Балалар дауыстап қиялдай алады, дыбыстармен және сөздермен ойнай алады. Олар ауызша сөйлеуді жақсы түсінеді, өз ойын, тілектерін анық жеткізеді. Балалардың жалпы және ұсақ моторикасы дамыған. Балалар әртүрлі іс-әрекеттерде, ересектермен және құрдастарымен қарым-қатынаста мінез-құлықтың әлеуметтік нормалары мен ережелерін, қауіпсіз мінез-құлық ережелерін және жеке бас гигиена ережелерін жақсы меңгерген, қызығушылық танытады, жақын және алыстағы заттар мен құбылыстар туралы сұрақтар қояды, себеп-салдарлық байланыстарға қызығушылық танытады, бақылауға, тәжірибе жасауға бейім.

Балалармен жұмыс істейтін мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігі жоғары, кәсіби деңгейін үнемі жетілдіріп отырады, мектепке дейінгі тәрбие әдістерін жетік меңгерген. Оқушылардың ата-аналарымен тығыз байланыс орнатып, жұмыс жасауда.

Мектепалды даярлық сыныпта оқитын оқушылардың ата-аналарымен жүргізілген сауалнама нәтижелері 

         Оқушылардың жетістіктерін бақылау және көрсетілетін білім беру қызметінің сапасын арттыру мақсатында мектепалды даярлық сынып оқушыларының ата-аналарымен сауалнама жүргізілді.

Мониторинг 2022 жылдың 03 қыркүйек айында жүргізілді.

         Мониторинг 0 «А»  сынып оқушылары  (сынып жетекшісі: Абирова Лаура)

  оқушыларының ата-аналары  арасында жүргізілді.

Барлығы:   15   ата-ана

Мектепалды даярлық сыныбы  «А» -   15 ата-ана

         Мониторинг келесі нәтижелерді көрсетті:

Қорытынды:

1. Балалардың денсаулық сақтау дағдылары жоғары деңгейде қалыптасады. Оқушылар қатайту процедураларының қажеттілігін түсінеді, олар моториканы қарапайым өзін-өзі бақылауды қалыптастырады.

2. Коммуникативтік-тілдік дағдылар орта деңгейде қалыптасқан. Оқушылар қоғамдық орындардағы мінез-құлық ережелерін жақсы біледі және оларды сақтайды; қарапайым қарым-қатынас ережелерін, сөйлеу этикетін біледі; интонациялық экспрессивтіліктің әртүрлі тәсілдерін қолданады. Сөйлемдерді дұрыс құрастыру қиын; сөйлеудің, эпитеттердің және салыстырудың әртүрлі бөліктерін қолдану.

3. Танымдық дағдылар жоғары деңгейде дамыған. Оқушылар бірнеше қарапайым жалпыланған құрылыс әдістерін жақсы біледі және әртүрлі нәтижелерге қол жеткізу үшін бірдей әдістерді қолданады; бірнеше қарапайым жалпыланған құрылыс әдістерін біледі және әртүрлі нәтижелерге қол жеткізу үшін бірдей әдістерді қолданады.

4. Шығармашылық дағдылар орта деңгейде дамыған. Тәрбиеленушілер бейненің сипатына сәйкес бейненің техникалық тәсілдері мен құралдарын өз бетінше таңдайды; халықтық және сәндік өнерге, дизайнға қызығушылық танытады, жұмыс тәсілдерін таңдайды және негіздейді, жұмыс үшін материалдарды ұтымды пайдаланады. Музыкалық аспаптарда ойнай алмайды, импровизация дағдыларына ие емес.

5. Әлеуметтік дағдылар жоғары деңгейде қалыптасады. Тәрбиеленушілер ересектермен және құрдастарымен ынтымақтаса алады, ортақ мақсат қоя алады және олардың нәтижелерін талқылай алады, ересектермен бірлескен іс-әрекетке қатыса алады; мінез-құлық нормаларын біледі; отбасылық құндылықтарды сақтайды.

Ұсыныстар.

1. Коммуникативтік-тілдік дағдыларды дамытуға назар аудару. Атап айтқанда, сөздердің түсініксіздігін түсіну, сөйлеуде антонимдерді, синонимдерді қолдану; монологтарды құрастыру, сөйлеудің әртүрлі бөліктерін, эпитеттер мен салыстыруларды қолдану бойынша жұмыс.